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从大学讲师到首席院士

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第323节(第5/6页)
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至能够起到决定性的作用。

    实验物理学家们,连个实验室都没有,还让他们怎么做实验呢?

    站在国家角度上来讲,那就是官员考虑投入‘值不值得’的决策问题了。

    王浩还是摇摇头。

    这种超大型项目的问题,他已经有了参与决策的资格,也知道自己的意见很重要。

    他还是不想发表看法。

    作为一个纯粹的学者,他还是喜欢投入到研究中,而不是去思考和自己几乎无关的内容。

    现在直接相关的就是新的理论研究。

    就像是黄金时段的新闻报道所说,他的研究很可能开启一个新的理论。

    这就是湮灭理论。

    王浩一直希望能够完善湮灭理论,但因为找不到湮灭力和其他三种基本力之间的关系,也就无法以现有的量子物理理论,来作为湮灭力的数学基础构造,想要完善底层数学基础,就会非常的困难。

    他仔细想了一下,还是决定建立一个任务。

    即便是难度非常的高,因为是独属于他自己的理论,和超导机制的研究直接相关,还是要进行研究的。

    建立任务——

    【任务三】

    【研究项目名称:构建湮灭理论的数学体系(难度:s+)。】

    【灵感值:0。】

    “又是s+?”

    看到任务的等级难度,王浩倒是没有感到意外,却发现自己似乎一直在挑战高难度。

    ‘任务一’是杨-米尔斯方程的研究,难度等级达到了‘s+’;‘任务二’是构建单方向的半拓扑体系,难度是s级别。

    现在又是一个‘s+’的构建湮灭理论数学体系。

    “这样看起来好像构建半拓扑体系还是最容易的。”

    “是因为应用物理的数学理论研究,要比微观物理的理论研究……简单?”

    王浩用力扯了扯嘴角,想到自己和比尔卡尔、林伯涵

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