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从大学讲师到首席院士

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第316节(第4/6页)
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于s+级难度的研究任务来说,只是学习一下就能增长5点,增长速度已经非常快了。

    王浩也感觉有些诧异,因为他研究ns方程时,并没有这种增长速度。

    当时没有思路的时候,几乎是一点都不涨的。

    “难道是因为杨-米尔斯方程更容易?”

    “不可能!”

    “或许,只是第一个小研究比较容易?”

    王浩有些弄不明白,但灵感值增长速度快总是好消息。

    在不断的学习打基础的过程中,王浩也关心了学生的研究进度。

    主要就是邱会安。

    邱会安对于勒让德猜想的研究,依旧卡在最后一步,他正打算利用一种函数分析法,来解决最后的问题。

    “函数分析法相对比较复杂,但我认为,是有可能解决这个问题的。”王浩给了一句点评,他发现邱会安受到自己的影响还是很大。

    大概也是因为研究了很多他的成果,就导致想法上受到了一定的影响。

    数学分析能做很多事情,但有些数学研究工作,并不需要用到数学分析方法。

    像是这种数论领域的猜想,大部分也不需要用到数学分析。

    学生有自己的想法很好,王浩也不会限制他们的想象力,让他们自由发挥去解决问题,也就是最好的帮助了。

    同时,王浩也想到了其他人的问题。

    其他几个学生都没有很好的方向,他们只是跟着实验室一起做项目,做项目边边角角的计算工作。

    这种工作也肯定能有成果,根据工作内容写一篇硕士论文,是没有任何问题的。

    王浩只是觉得没有创新性,而且感觉像是混了一篇论文。

    如果是跟着混一篇论文,他觉得海伦的论文会很突出,因为海伦是那种非常聪明的学生,她能完成很多的计算工作。

    许杰、陈蒙檬相对就差一些了。

    至于丁志强,还只是研究生的第

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