从大学讲师到首席院士

 在有足够多基础的情况下，上课的过程中，有教学的回馈增加想法，灵感值提升速度自然很快。

    现在是针对一个项目的实验数据进行分析，因为对于实验本身缺乏了解，对于数据本身同时缺乏了解，首先做的应该是了解实验和数据，再然后才能够在回馈的内容中找到灵感。

    之前做纳微实验室的实验数据分析时，他并没有意识到这个问题，主要是因为研究的难度很低，教学回馈的灵感值很多。

    即便是那个时候，他也发现研究数据以及观看实验、让夏国斌帮忙讲解，对于灵感提升非常帮助。