是控制教师编制数量，一般不会收到高校提交上来的教师职称申请文件。
现在的情况就是例外。
《教师职称提升特殊申请》，特殊，自然是不是一般的情况。
高校确实有权利自主评审教授、副教授，但一些直聘副教授、教授以及特殊提升的教师，往往在一些方面不符合要求，还会增加高职称教师编制的数量，就会提交材料到教育局教师工作办公室做审批。
某种程度上来说，教师工作办公室负责审批的人，也会为‘特殊提升’担负一定的责任。
换做只是‘特殊提升’一个普通副教授，接到西海大学的申请，娄年利根本考虑都不考虑，直接就签字盖章给予通过。
这份申请有些不一样。
西海大学的申请是跨级提升，不是申请提升七级副教授，而是六级。
“直接六级？这是怎么想的？怎么不直接正教授呢？”
“还有院长、教授的签字……王浩……”
娄年利仔细看了一下资料，知道王浩确实是非常优秀，完成过好几篇核心sci，申请上还标注有一篇论文，即将发表了《数学学报》上。
“不是还没发表吗？这么着急做什么？”
娄年利不由得撇了撇嘴，他拿出了王浩的履历，一份份仔细的看，官方渠道能查到很多资料，他马上注意到一条很特殊的信息——被东港大学解聘。
解聘？为什么？
娄年利再看王浩的资料，发现他只是留校东港三个月就被解聘，仔细找了找就知道了原因——东港材料实验室事件。
这种问题不能说是个人污点，毕竟不牵扯到违法犯罪，也不牵扯社会道德，只能说是工作失误而已，但对履历来说也肯定是负面的。
娄年利顿时更加犹豫了，他把材料放到一边，思考着，“还是再等等吧，要和西海大学那边再沟通一下。”
两天后。
stacs会议评委会联合spr
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