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优等生的调教法则

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《优等生的调教法则》(24)(第9/23页)
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    “啊啊啊,不是这样的,你先别急老师把你叫到这边并不是为了这件事来训斥你的。那个啊,即使是老师也知道这年头昭和时代的那一套做法可不管用了哟?首先在那之前,先做个自我介绍。老师我是中馆,二年级的教导主任。怎么样,你应该多少有听说过吧?”

    教导主任吗。

    很不巧,对于去记路人甲路人乙的名字什么的我可从来提不起什么兴趣。

    “是的,我知道的是中馆老师吧。”

    说心里话什么的也很麻烦,我简单地附和道。

    但他好像却因此来了劲。

    “对对~~中馆老师,是大家敬重的中馆老师哟。很好,再Reply一遍,这一次要大声一点,中馆老师——”

    大叔不,中馆看起来似乎非常中意学生们对自己的称呼。从那眉飞色舞的神情中,那种藏也藏不住的迂腐气息更是洋溢而出。

    不仅是行为举止,连说话方式都充斥着浓浓的加龄臭。一看就是那种没有大脑,只要被人吹捧就会忘乎所以的肥猪。即使是这样的人也能成为名校的教导主任吗?这个世界之前究竟发生过什么?

    “然后呢,老师找我来就是为了要讨论这件事?”

    到了这个份上,谜题已经基本被解开了。

    事情的起因应该就是校内几天前飞速散播开来的谣言吧。被所有人都喜爱的偶像,和同校不知道哪里冒出来的男生谈恋爱。以八卦来说过于劲爆,只要是有恋爱脑的人都不可能将其放过。于是为了整肃躁动不安的空气,位高权重的大人们决定直指元凶,拆散无法控制荷尔蒙分泌的小孩,起到杀鸡儆猴的作用。

    在秩序森严的封闭环境下,这是很常见的做法。

    要不着痕迹维持秩序的最好做法,就是在暗中操纵人心,适当剿除碍眼的出格者。

    让在校生们更专注于学习,让家长们更感到放心。只要掐灭了不安的火种,一切都相安无事的日常又能平稳地持续下去。


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